Imagine el siguiente escenario: una pareja que se divorció mientras sus dos hijos estaban en la escuela primaria. Los padres compartieron el tiempo 50/50 con los niños y giraron en una semana encendido y semana fuera del horario.
Mamá creía que la música era importante y tenía a los chicos en clases de música en sus semanas.
Papá era un aficionado al fútbol. En sus semanas que los muchachos tenían fútbol tres veces a la semana.
Cada padre disminuyó la importancia de la actividad del otro padre. Mamá pensó que el fútbol era una pérdida de tiempo, y no llevo a sus hijos a los juegos en las semanas que tenía a los niños, y papá constantemente se quejaba de que los niños “no querían ir a la música” en sus semanas, aunque Mama dijo que si disfrutaron de música en sus semanas. Los niños estaban confundidos. Fueron marginados en los partidos de fútbol porque perderían semanas enteras de práctica. Debido a la falta de práctica consistente, se perdieron todas las oportunidades de participar en competencias de musica.
Si ambos padres estuvieran de acuerdo, podrían haber disfrutado viendo cómo progresaban los chicos y podían tener hijos atléticos y con inclinación musical. Y si ellos pudieran consistentemente hacer sólo una actividad, los chicos podrían haber sido capaces de participar más completamente en esa actividad y tener más éxito.
Este es un caso extremo, pero es una realidad para algunos hijos de parejas divorcios. Los niños benefician de tener contacto con ambos padres, pero este contacto trae conflicto y disputas entre los padres.
Es importante que los padres divorciados hagan un esfuerzo para los hijos. Es importante que muestren a sus hijos que pueden estar de acuerdo cuando es importante, cuando mejora la vida de los niños.